中华人民共和国国家通用语言文字法
2005-8-31《通用规范汉字表》收字8105个,分为三级。一级字表为常用字集,收字3500个,主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要,也可以作为义务教育阶段的识字标准。二级字表收字3000个,常用度仅次于一级字。
2013-8-19以下是目前教育部(国家语委)已立项的汉语言文字规范标准研制项目,多数已基本完成,有的正在加紧研制中。各项目完成后,将陆续以国家标准委国家标准、教育部(国家语委)语言文字规范或《中国语言生活绿皮书(A卷)》等形式发布。
2008-3-4地名管理条例实施细则
1996-6-18广告语言文字管理暂行规定
1998-12-3国家语言文字工作委员会语言文字规范(标准)管理办法
2001-8-27国家语言文字工作委员会语言文字规范(标准)审定委员会章程
2001-8-27普通话水平测试管理规定
2003-5-21汉语作为外语教学能力认定办法
2004-10-10已制定发布的语言文字规范标准明细表
2004-11-29信息处理用现代汉语词类标记规范
2005-6-28汉语拼音字母笔顺写法
2020-10-26汉语拼音字母表读音
2020-10-26ISO7098-1991文献工作―中文罗马字母拼写法
2005-10-27新时期语言文字工作文件目录
2005-8-27中国通用音标符号集
2006-2-20标点符号简称标点,是辅助文字记录语言的符号,是现代书面语里有机的部分。书面语如果不用标点,让人看起来会很吃力;如果用错了标点,还会造成理解上的困难。
2020-10-27【视频】跟我学拼音
2020-11-1硬笔字版块筹划中
2020-11-1简笔画版块筹划中
2020-11-1汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们教师要认真思考的问题,同样也是许多家长关注的热点。
2020-11-2小学生语文量词学习之量词歌
2021-1-15分辨多音多义字读音的最好办法,是从音义对应关系入手据意定音。多音多义字的各种读音,分别代表不同的意义,在具体的词汇里只能使用一种意义。如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律,知道了所使用的具体的意义,也就不难确定相对应的读音了。
2021-5-18汉字,是记录汉语的文字系统,并仍然或曾经在日语和朝鲜语、越南语中使用。汉字是世界上最古老的文字之一,拥有4500年以上的历史。狭义地说,它是汉族的文字;广义地言,它是汉字文化圈共同的文字。
2021-5-18常用字就是经常使用的,阅读一般报刊书籍必须掌握的字。通用字的范围比常用字大,它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。
2021-5-18敬辞、谦辞、婉辞、客套语释义
2021-5-18一招教会你常用标点符号的用法
2021-5-18汉语拼音字母与国际音标对照表
2021-5-18一年级下册语文园地七“日积月累”栏目中,教材选用了“读书百遍,而义自见”,这与人们习惯说的“读书百遍,其义自见”略有不同。
2021-5-25笔顺笔画表
2021-6-29